EXEMPLE DE DEROULEMENT D'UNE SEANCE DE DEUX HEURES :

 

• Accueil des parents et des enfants (10 minutes)

   

• Passage par la « boîte d'automne » pour observer les nouveautés (5 minutes)

   

• Grande course d'obstacles collective « fils d'araignées » tendus entre les arbres, à la recherche des graines de haricots nécessaires pour la construction du tipi (25 minutes)

   

• Construction du tipi par équipe (pendant qu'une équipe construit le tipi, l'autre est sur une autre activité, et on tourne tous les quart d'heure : ce fonctionnement permet à l'équipe plus réduite de mieux s'organiser, d'être plus calme, et permet à tous les enfants de contribuer d'une façon ou d'une autre à la construction plutôt que de laisser les plus loquaces tout faire). (1 heure)

   

• En parallèle (équipes tournantes), peinture sur feuille morte pour décorer le futur tipi

   

• La construction achevée, un temps pour visiter le tipi tous ensemble, décider des améliorations à y apporter la prochaine fois éventuellement, vérifier que tout le monde est content de la construction, qu'il n'y a pas eu de conflit ou de frustration (10 minutes)

   

• « Temps Ninja » (retour au calme) : ceux qui le souhaitent mettent leur masque de ninja et, avec silence et discrétion, vont se poster à proximité des nichoirs et hôtels à insectes. Dès qu'ils ont observés quelque chose, ils reviennent en Ninja décrire l'animal ou l'insecte observé à l'animateur (ou à un enfant plus âgé qui le souhaite), qui consigne l'observation dans le « Répertoire », en y ajoutant s'il le désire un dessin ou des commentaires (10 minutes / jusqu'à l'arrivée des parents)

​

​

​

LES OBJECTIFS DE L'ANNEE (un aperçu) :​

​

• Repérer les saisons et leurs effets sur leur environnement

  • Activités autour des « boîtes » d'été, automne, hiver, et printemps (boîtes remplies d'objets récoltés collectivement symbolisant les différents saisons).

​

• Reconnaître certaines plantes, et comment évoluer dans la nature en toute sécurité

  • Chasse aux trésors « spécial fleurs »

  • Apprendre à manipuler les éléments inconnus (plantes, champignons …) en toute sécurité

​

• Créer une pépinière

  • Apprendre à trouver les graines d'arbres dans la nature

  • Construction d'une mini pépinière

  • Observer la croissance des arbres avec le jeu des différences

​

• Créer un mini potager saisonnier, de la graine à l'assiette

  • Gestion d'une boîte à graines par chaque enfant, organisée par saison

  • Gestion d'un carré potager collectif

​

• Observation d'insectes, oiseaux, petits animaux

  • Construction de nichoirs, hôtels à insectes, bar à écureuil …

  • Observation de la nature avec les « temps ninjas »

​

• Jouer avec la nature (ne pas oublier de se défouler) !

  • Chasses aux trésors

  • Courses d'obstacles

  • Parcours sensoriels

  • Jeux collectifs

  • ...

​

• Créer avec la nature

  • Land Art (mandala des objets perdus, nid taille humaine ...)

  • Création d'un village miniature pour habitants de la forêt

  • Construction d'un tipi en haricots

  • Création de mobiles et suspensions

  • …

​

• Vivre ensemble et coopérer

  • A travers tous les jeux et les activités, favoriser un mode de fonctionnement collectif et démocratique

  • Utiliser la CNV (communication non violente) entre tous les participants des ateliers (adultes compris)

  • Apprendre à valoriser la bienveillance envers tous (humains, faune, flore) et à résoudre les conflits de manière pacifique

  • Si public avec de grands écarts d'âge (6/14 ans), encourager ce mélange de génération en responsabilisant les plus grands

  • ...